تدریس اثربخش تساوی کسرها

پژوهش حاضر بصورت فعالیتی گروهی در قالب درس پژوهی با عنوان ' تدریس اثربخش تساوی کسرها ' در دبستان زراعت روستای زوالی انجام شده است. این فعالیت گروهی با همکاری ۲ نفر از همکاران فرهنگی بسمت آموزگاری با موضوع فوق الذکر به اجرا در آمد. با توجه به اهمیت مبحث ' کسر' که از اهداف مهم درس ریاضی پایه سوم تا ششم است؛ چالشهای پیش روی گروه این بود که: (چگونه میتوانیم کسرهای مساوی را بصورت اثر بخش و فعال تدریس نماییم؟ ) و تدریسی دانش آموز محور و آنگونه که شایسته است را به اجرا در آوریم. پس از بحث درباره موضوع طرح درس اولیه از طرف یکی از معلمان پایه چهارم ارائه و بعد از گفتگوی گروهی درباره آن؛ و تهیه ملزومات, تدریس توسط خودایشان به اجرا درآمد. و بعد از تدریس اول و مشاهده آن کلیات و جزئیات تدریس با هدف تقویت نقاط قوت و رفع حد اکثری نقاط ضعف مورد نقد قرار گرفت. که نتایج نقد به اصلاح و بازبینی در طرح درس انجامیده و بنابر صالح دید گروه, تدریس ثانویه به یکی دیگر از اعضا محول شد. لازم به ذکر است: ۱ - .تدریس دوم با همان دانش آموزان و در همان کلاس صورت گرفت ۲- .مقدمات هر دو تدریس بصورت گروهی تهیه گردید

کلیدواژه ها:

کسرهای مساوی ، ضرب ، تدریس اثربخش ، دانش آموز محور