نقش مربیان کیفیت بخشی در علاقه مند کردن دانش آموزان به خواندن نماز با روش های خلاقانه

هدف از پژوهش حاضر نقش مربیان کیفیت بخشی در علاقه مند کردن دانش آموزان به خواندن نماز با روش های خلاقانه است. روش پژوهش به صورت مروری بوده و با مطالعه اسناد و متون موجود در این زمینه انجام شده است. نتایج پژوهش حاضر نشان می دهد که تحقیق حاضر به بررسی نقش مربیان کیفیت بخشی در علاقه مند کردن دانش آموزان به خواندن نماز از طریق روش های خلاقانه می پردازد. نماز به عنوان یکی از ارکان اصلی دینی در زندگی مسلمانان، نقش بسیار مهم در رشد معنوی، اجتماعی و اخلاقی دانش آموزان دارد. با این حال، در دنیای مدرن و در جوامع آموزشی، ممکن است انگیزه برای خواندن نماز کاهش یابد و دانش آموزان کمتر به این عبادت توجه کنند. بنابراین، نیاز به روش های جدید و خلاقانه برای جذاب تر کردن نماز برای دانش آموزان امری ضروری به نظر می رسد. یکی از مهم ترین یافته های این تحقیق، تاثیر قابل توجه روش های خلاقانه مربیان بر افزایش علاقه مندی دانش آموزان به نماز است. روش هایی نظیر استفاده از تکنولوژی های آموزشی (فیلم های کوتاه، انیمیشن های دینی و پادکست ها)، بازی های کلاسی، نمایش های دینی و هنری و همچنین فعالیت های گروهی باعث شده است که دانش آموزان با اشتیاق بیشتری در نماز جماعت و نماز فردی شرکت کنند. این روش ها علاوه بر اینکه جذابیت نماز را برای دانش آموزان بیشتر می کند، به آن ها این فرصت را می دهد که معنای عمیق تر و روحانی تر نماز را درک کنند و ارتباط خود را با خداوند تقویت نمایند.

کلیدواژه ها:

مربیان کیفیت بخشی ، علاقه مند کردن ، خواندن نماز ، روش های خلاقانه