چگونه توانستم فرهنگ عفاف و حجاب را در بین دانش آموزان آموزشگاه الزهرا(س) نهادینه کنم؟

هدف از پژوهش حاضر این است که « چگونه توانستم فرهنگ عفاف و حجاب را در بین دانش آموزان آموزشگاه الزهرا(س) نهادینه کنم؟. » .پژوهش در قالب اقدام پژوهی انجام شده است نتایج اقدام پژوهی حاضر نشان می دهد معاونان و مربیان پرورشی نقش مهمی در آگاه سازی دانش آموزان نسبت به دین و مذهب و آموزش مسائل عبادی و اعتقادی دارند و توانسته اند شرایط عفاف و حجاب دانش آموزان کلاس نهم۲ .در آموزشگاه الزهرا(س) را بهبود بخشندآموزش ضمن خدمت و آماده سازی برای آموزش مفاهیم اخلاقی و پرورشی نباید طوالنی، وقت گیر و پرخرج باشد. ازطرفی برنامه آموزش اخلاقی دانش آموزان نباید تحمیلی و جزئیات آن از پیش تعیین شده باشد. این نوع برنامه ها باید انعطاف پذیر باشند و برای آزادی عمل وخلاقیت مربیان و معلمان درنظر گرفته شوند تا آن ها بتوانند ضمن درنظر داشتن معیارها ی مدرسه، برنامه را با شرایط خاص وسبک تدریس خود انطباق دهند. همان گونه که برنامه تعلیم و تربیت اخلاقی باید آزادی عمل را درنظر داشته باشد، دانش آموزان هم باید بتوانند درفرآیند تعیین اهداف مشارکت داشته باشند و نسبت به آن احساس تعلق نما یند. برنامه تعلیم و تربیت اخلاقی دانش آموزان درصورتی پایدار و موثر است که اولیا با مسوالن و معلمان مدرسه جلساتی مستمر داشته باشند و از آنچه در مدرسه آموزش داده می شود، آگاه شده در اجرا ی برنامه ها نقش داشته باشند.

کلیدواژه ها:

عفاف و حجاب ، دانش آموزان ، آموزشگاه الزهرا(س) ، اقدام پژوهی