شیوههای ارزیابی عملکرد مدرسه و دانش آموزان جهت شناسایی نقاط قوت و زمینه های بهبود

در دنیای امروز، ارزیابی به عنوان ابزاری حیاتی برای بهبود کیفیت آموزشی و پاسخگویی به نیازهای یادگیرندگان شناخته می شود. در مقاله حاضر که با روش توصیفی - تحلیلی و بر مبنای مطالعات ابنکاهی صورت گرفته است، اداره داریاب بررسی شیوههای ارزیابی عملکرد مدرسه و دانش آموزان می پردازد و هدف آن شناسایی نقاط قوت و زمینه های بهبود در فرآیند یادگیری و تدریس است. با توجه به اینکه موفقیت آموزشی به شفافیت در ارزیابی بستگی دارد، این مقاله شیوههای مختلف از جمله ارزیابی تکوینی، summative، فیدبکی و هارزیابی را مورد بررسی قرار می دهد. تجزیه و تحلیل دقیق دادههای حاصل از ارزیابیها می تواند به معلمان و مدیران کمک کند تا درک بهتری از نقاط قوت و ضعف عملکرد دانش آموزان پیدا کنند و استراتژیهای آموزشی بهینه تری را طراحی نمایند. نتایج حاصل از این مقاله نشان می دهد که اسفاده موثر از شیوههای ارزیابی می تواند باعث بهبود کیفیت یادگیری، ارتقاء انگیزه دانش آموزان و تسهیل فرآیند تدریس کمک کند. بنابراین، پیشنهادات عملی برای بهبود شیوههای ارزیابی و پیاده سازی آن در مدارس ارائه می شود.

کلیدواژه ها:

شیوه های ارزیابی ، عملکرد مدرسه ، عملکرد دانش آموزان ، شناسایی نقاط ضعف