الگوی رابطه علی شیوههای فرزند پروری والگو های سرشت و منش دانش آموزان ابتدایی

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین شیوههای فرزند پروری و الگوهای سرشت و منش بود. نمونه ی پژوهش شامل ۲۰۰ نفر دانش آموز از دانش آموزان مدارس مقطع ابتدایی شهرستان شاهین دژ بود. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه بود که روایی آن بر اساس نظر جمعی از متخصصان و اساتید دانشگاه بررسی و تایید گردید. همچنین پایایی آن با استفاده از آزمون آلفای کرونباخ برای قسمتهای مختلف پرسشنامه ۷۴/۰ تا ۹۴/۰ به دست آمد که بیانگر پایایی باالی پرسشنامه بود. جهت گرداوری داده ها نمونه ی مذکور به پرسشنامههای الگوهای سرشت و منش کلونینجر، سبکهای فرزند پروری بامریند پاسخ دادند. نتایج حاصل از ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که بین شیوههای فرزند پروری، آزاد گذاری و استبدادی به ترتیب با بعد نوجویی و پاداش وابستگی رابطه مستقیم معنیدار وجود دارد. و بین شیوه اقتدار منطقی با بعد خود- راهبری رابطه مستقیم معنیدار وجود دارد. اما ب ین شیوه آزاد گذاری با بعد همکاری رابطه معکوس و معنیدار وجود دارد. کلید واژگان: الگوهای سرشت و منش، شیوههای فرزند پروری

کلیدواژه ها:

الگوهای سرشت و منش ، شیوههای فرزند پروری