عوامل فقر عاطفی در رشد اجتماعی دانش آموزان

در عصر امروز با توجه به پیچیدگی جوامع و بروز ناهنجاری های روانی و رفتاری در بین دانش آموزان، لزوم پرداختن به فرآیند اجتماعی شدن آنها بیش از پیش احساس می شود. قرار گرفتن کودکان در شرایط فشار، با اختلال و بی ثباتی روانی همراه است که رفتار و عواطف آنها را تحت تاثیر قرار داده و موجب بروز اختلالات عاطفی و رفتاری می شود که باعث اختلال در کارکرد فرد و خانواده می شود و آثار منفی یادگیری، ارتباط و کارایی اجتماعی آنان می گذارد در نتیجه این اختلالات موجب بی بند و باری، رفتارهای ضد اجتماعی و غیر اخلاقی، ناتوانی تحصیلی، فرار از مدرسه و مشکلات ارتباطی شدید با اطرافیان و مهارت های ضعیف اجتماعی می شود. بنابراین برای حل این مسائل برنامه مدارس باید طوری تنظیم شود که در عین پرورش استعدادها و مهارت های گوناگون دانش آموزان با ایجاد محیط مناسب به حل مسائل عاطف ی آنها کمک کرده، و آنها را فردی اجتماع ی بار آورند به طوری که صالح خود را در صالح جامعه بداند، و در همه اعمال و حرکات خود تنها به فکر منافع شخصی نباشند و همواره نفع عموم را بر نفع خود ترجیح دهد.

کلیدواژه ها:

رشد ، رشد اجتماع ی ، فقر عاطفی