درس پژوهی منابع آب ایران، مطالعات اجتماعی پایه ی پنجم ابتدایی

پژوهش حاضر از نوع درس پژوهی می باشد و یک پژوهش کیفی است. این پژوهش با هدف افزایش یادگیری دانش آموزان در این موضوع درسی و توسعه حرفه ای افراد شرکت کننده در پژوهش صورت گرفته است. در پژوهش پیش رو، پس از بررسی مواد و مسایل مطرح شده در بین اعضای تیم درس پژوهی و انتخاب یکی از موضوعات پیشنهادی، در نهایت موضوع "منابع آب" پایه پنجم ابتدایی کتاب مطالعات اجتماعی به دلیل مهم بودن موضوع و با هدف تقویت یادگیری آموزش دانش آموز محور، در بین دانش آموزان پایه پنجم دبستان انجام گرفت. پس از تحقیقات زمینه ای، موضوع در تدریس اول با روش کتاب و به شکل سخنرانی انجام شد که پس از نقد و بررسی اعضای گروه از تدریس اول و تغییر عملکرد مدرس، طرح درس و روش تدریس، قسمت هایی از طرح درس بازنویسی شده و در مشورت با سایر اعضای گروه، اجرای تدریس دوم با روش های نوین یادگیری و دانش آموز محور و مشارکت گروهی برای اجرای این مبحث از کتاب مطالعات در نظر گرفته شد. در پایان هر دو تدریس از دانش آموزان آزمون عملکردی گرفته شد که درصدهای یادگیری گواه بر موفقیت تیم درس پژوهی بود.

کلیدواژه ها:

آب ، رودها ، منابع ، کشور