شکوفایی خلاقیت در کلاس درس

هدف از نگارش مقاله حاضر،بررسی شکوفایی خلاقیت در کلاس درس می باشد.همه ی انسان ها دارای توانایی های بالقوه خدادادی هستند که به دلایل گوناگون وراثت یا محیطی، میزان این توانایی ها در افراد مختلف، متفاوت است؛ یکی از توانایی ها خلاقیت است که در رشد و تکامل فرد و جامعه ۱ بشری نقش موثری دارد و زیر بنای اختراعات و دستاوردهای علمی و هنری است . موضوع و هدف کلی این پژوهش آشنایی با روش های پرورش خلاقیت در دانش آموزان می باشد ؛ که برای دستیابی به آن از روش کتابخانه ای استفاده شده است . مطالعات نشان می دهند که مراحل آفرینش و ظهور خلاقیت از کود کی است و تا بزرگسالی ادامه دارد ؛ اما بهترین زمان پرورش خلاقیت دوره ی کودکی است. عوامل متعددی وجود دارند که هم سبب شکوفایی خلاقیت می شوند و هم می توانند باعث کاهش یا توقف خلاقیت گردند، مانند خانواده، محیط خانه، محیط مدرسه، مربیان و معلمان، روش های تدریس، آزادی عمل، تکالیف درسی.مقاله حاضر بر آن است تا به مفهوم شکوفایی خلاقیت در کلاس درس بپردازد.این مقاله که ابزار جمع آوری اطلاعات آن به روش کتابخانه ای است، به روش توصیفی _ .تحلیلی به بررسی شکوفایی خلاقیت می پردازد

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، شکوفایی خلاقیت ، کلاس درس ، دانش آموزان ، مدرسه ، آموزگار