مدیریت کلاس درس، استراتژی های روانشناسی برای معلمان

مدیریت کلاس درس فرآیندی است که جهت برقراری نظم و انضباط، تدریس مطلوب و ایجاد یادگیری در دانش آموزان کلاس درس توسط معلم انجام می شود و در صورتی که به نحو احسن انجام نگیرد، فرآیند یادگیری را با مشکل مواجه خواهد کرد. لازمه موفقیت معلم در کلاس درس، توانمندی وی در ایجاد بهترین فضای آموزشی ممکن و هدایت صحیح رفتار دانش آموزان کلاس درس است. این پژوهش به روش مروری و از نوع کتابخانه ای است. یافته های پژوهش حاکی از آن است که هدف بررسی نقش معلمان در مهارت های اجتماعی، خلاقیت ها و توانایی های دانش آموزان علاوه بر ارتقا سطح کیفیت فرآیند یادهی و یادگیری، با بکارگیری روش های مناسب مدیریت در کلاس درس می شود.

کلیدواژه ها:

مدیریت کلاس ، روانشناسی ، عملکرد تحصیلی ، دانش آموز ، معلم