نقش معلمان در توسعه مهارتهای تفکر انتقادی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 100

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CASEP01_2045

تاریخ نمایه سازی: 13 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

معلمان نقش مهمی در توسعه مهارتهای تفکر انتقادی در دانش آموزان دارند. آنها می توانند با استفاده از روشهای تدریس مناسب، محیط آموزشی را به گونه ای ایجاد کنند که دانش آموزان بتوانند تفکر انتقادی را توسعه دهند. معلمان باید از روشهای تدریس مناسب مانند بحث، گفتگو، حل مسئله و پروژه های گروهی استفاده کنند و دانش آموزان را به سوال کردن و نقد و بررسی تشویق کنند. همچنین، معلمان باید از فناوری استفاده کنند تا دانش آموزان بتوانند تفکر انتقادی را توسعه دهند و بازخورد را به دانش آموزان ارائه دهند تا آنها بتوانند تفکر انتقادی را توسعه دهند. با استفاده از این روشها، معلمان می توانند دانش آموزان را برای زندگی در جامعه ای که نیاز به تفکر انتقادی دارد، آماده کنند.

نویسندگان

مجید رمضانی

کارشناسی، علوم تربیتی (آموزش ابتدایی)، دانشگاه پردیس شهید رجایی

انیس طاهرخانی

کارشناسی رشته فقه و حقوق اسلامی از دانشگاه بین الملل امام خمینی

فریبا نظری مهر

لیسانس آموزش وپرورش ابتدایی دانشگاه آزاد تاکستان

سمیه بابائی

کارشناسی ارشد مهندسی معماری دانشگاه آزاد زنجان

نیلوفر رحمانی

لیسانس، علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان قزوین