نقش سیاست های مدیریتی مدرسه برتربیت دانش آموزانی مسئول و متعهد برای حضور درجامعه

هدف از پژوهش حاضر نقش سیاست های مدیریتی مدرسه برتربیت دانش آموزانی مسئول و متعهد برای حضور درجامعه است. پژوهش بصورت مروری و با مطالعه اسناد و متون موجود در این زمینه انجام شده است. نتایج پژوهش حاضر نشان می دهد که امروزه مدارس نقش مهمی درفرآیند تربیت دانش آموزان ایفا می کنند. یکی از مهم ترین مسئولیت های آن ها تربیت دانش آموزانی مسئول و متعهد است که بتوانند بطور موثر درجامعه حضور داشته و با چالش های مختلف اجتماعی، فرهنگی، اقتصادی و اخلاقی روبه رو شوند. سیاست های مدیریتی مدارس نقش کلیدی درشکل گیری وتقویت ویژگی های اخلاقی، اجتماعی و شخصیتی دانش آموزان دارند. برای رسیدن به این هدف، مدارس باید سیاست هایی طراحی کنند که نه تنها برجنبه های آموزشی تمرکز داشته باشند، بلکه به ابعاد اجتماعی، اخلاقی، اجتماعی و تربیتی دانش آموزان نیز توجه کنند. مدارس، به عنوان نهادهایی تربیتی و آموزشی، باید بطور همزمان توانمندی های علمی و اخلاقی دانش آموزان را تقویت کنند. این تقویت نه تنها باید ازطریق آموزش دروس علمی بلکه ازطریق طراحی برنامه های تربیتی، اجتماعی و اخلاقی انجام شود. دراین فرآیند، مدیران مدارس نقش بسیارحیاتی دارند زیرا آن ها می توانند با ایجاد یک فضای حمایتی و مشارکتی، به دانش آموزان کمک کنند تا مهارت های زندگی، همکاری گروهی و حل مساله را یاد بگیرند. ازطرف دیگر، سیاست های مدیریتی مدارس باید درجهت تقویت حس مسئولیت پذیری در دانش آموزان نیزعمل کند.

کلیدواژه ها:

سیاست های مدیریتی ، تربیت ، دانش آموزان مسئول و متعهد ، جامعه