تبیین و بررسی مقوله هوش هیجانی و ارتباط آن با مهارت های زندگی در کودکان دارای نیاز ویژه

در زمینه بهبود هوش هیجانی و مهارتهای زندگی کودکان استتتاینایی امری برتتتیار ویاتی و اه ی زیادی دارد. این کودکان به دلایل مخالفی از ج له اخااالل عصتتبی و روانی، ناتوانی های یادگیری و اخااالل توجه و هیجانی با چالش های برتتیاری در زندگی روزمره خود روبرو هرتتاند که برای آنها میاواند منجر به مشتت التی اجا اعی، روانی و تحصتتیلی شتتود. با انجار ت رین ها و فعالی هایی که بر استتار راه ارهای بهبود هوش هیجانی و مهار های زندگی طراوی شتتده اند، میاوان بهبود قابل ملاحظه ای در زندگی این کودکان داشت. از آنجا که هوش هیجانی و مهار های زندگی برای مواجهه با استارر، ول مرتا،ل، ارتباطا مو ر و مدیری اورتاستا برتیار مهم استت، ارتیای این مهار ها در کودکان استتاینایی میاواند زندگی آنها را بهبود بخشتتد. برای ارتیای هوش هیجانی و مهار های زندگی در کودکان استتاینایی، می توان از راه ارهای مانوعی استتافاده کرد. این راه ارها شتتامل ت رینا روانشتتناستتی، مداخله های آموزشتی، مشتاوره فردی و گروهی، استافاده از ت نی های مدیری استارر و اطتارا، تیوی مهار های ارتباطی و اجا اعی، توستعه مهار های ول مرئله و تص یم گیری و توانایی مدیری اوراسا میباشند.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، مهارت های زندگی ، کودکان اساینا ، مدرسه