فوائد افزایش هوش اجتماعی در آموزش کودکان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 61

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CASEP01_1956

تاریخ نمایه سازی: 13 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

هدف از این پژوهش بررسی فوائد بازی های آموزشی در تعلیم و تربیت کودکان می باشد. این تحقیق با روش تحلیل محتوا و با رویکرد کیفی و به صورت علمی مروری انجام گرفته است و از طریق مطالعه کتابخانه ای-اسنادی بوده است. بازی در عین این که وسیله سرگرمی است، جنبه ی آموزندگی و سرگرمی نیز دارد در برخی موارد اشتغال کودک به بازی بیش از ارزش خواندن کتاب است. با بازی کردن، کودکان برد و باخت را تجربه می کنند و یاد می گیرند چگونه دوباره از اول شروع کنند و همه چیز را بسازند. در سطوح مختلف بازی مخصوصا بازی آموزشی یاد می گیرند و متوجه می شوند که دنیای پیرامون خودشان در دنیای غیر بازی نیز افراد در سطوح طبقاتی مختلف هستند. بخشی از آشنایی کودکان با جهان خارج از طریق بازی ها انجام می شود. کودک از راه عمل و تجربه در محیط به ابداع می پردازد. بازی های گروهی بخش عمده و از اساسی ترین برنامه های تربیتی دانش آموزان می باشد. هیچ چیز بهتر و مفیدتر از بازی های سالم و هدف دار برای کمک در تربیت دانش آموزان نیست. کودکان در خلال بازی ها به ویژه بازی های آموزشی، به مفاهیم جدیدی دسترسی پیدا می کنند و مهارت بیشتر و بهتری را کسب می نمایند. حین بازی مطالب آموختنی، بدون فشار و با میل و رغبت فرا گرفته می شود. بازی فرایندی است که کودک از طریق آن، با جهان پیرامون خود به تعامل می پردازد و شخصیت وی شکل می گیرد. ویژگی های هر بازی و فایده های آن در رشد همه جانبه قوای ذهنی، جسمی، شخصیتی و اجتماعی کودک باعث شده است توجه تعداد زیادی از دست اندرکاران تعلیم و تربیت به چگونگی نقش آن در امر آموزش کودکان معطوف شود. اگر یادگیری همراه با بازی باشد کودکان بهتر و سریعتر آن را فرا می گیرند. نتایج و یافته ها نشان می دهد که بازی فرصت های مناسبی را برای آموزش و یادگیری پایدار فراهم می کند و محیط پیرامون و دنیای اطراف خود را بهتر می شناسد.

نویسندگان

گلاره اینانلو

کارشناسی، علوم تربیتی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان قزوین، آموزگار کلاس اول، قزوین شهرستان البرز