بررسی تاثیر راهکارهای معلمان خلاق بر کنترل پرخاشگری وخشونت دانش آموزان ابتدایی

در هر مدرسه، از طراحی تا اجرا، یکی از چالشهای اصلی برای معلمان و مدیران مدرسه، پرخاشگر و پرخاشگری دانش اموزان است. چگونه باید با دانش آموزانی که به دلایل مختلفی از جمله مشکلات اجتماعی یا خانوادگی به خشونت و پرخاشگری پرداخته اند، برخورد کنیم؟ دانش آموزان پرخاشگر ممکن است مشکلات بسیاری را در محیط مدرسه ایجاد کنند. این مشکلات می توانند شامل موردهایی نظیر تعارضات بین همدانش آموزان، خشونت جسمی یا روانی، تخریب تجهیزات مدرسه، و حتی متوقف کردن فرآیند تدریس باشند. این موضوعات می توانند تاثیر منفی بر روی محیط آموزشی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دیگر داشته باشند. معلمان به عنوان یکی از اساسی ترین ارکان جامعه، نقش مهمی را در تعلیم و تربیت افراد بر عهده دارند. کلاس های درس با وجود معلمان جوان و خلاق، همواره می تواند برای دانش آموزان بسیار لذت بخش باشد. خلاقیت به طور کلی، در هر زمینه ای که مورد استفاده قرار گیرد، می تواند نتایج اثربخش و جذابی داشته باشد. در تعریفی ساده از خلاقیت می توان گفت: خلاقیت یا آفرینندگی توان ساختن یا خلق نمودن چیزی نو است، راهکاری نو برای حل یک مشکل، یک روش یا یک دستگاه نو، یا یک شیء یا فرم نو هنری می باشد. در کلاس های درس ممکن است معلمان با دانش آموزانی مواجه شوند که دچار مشکلاتی هستند و پرخاشگری هایی از آنها دیده می شود. سایر دانش آموزان کلاس، از این دانش آموزان بسیار شاکی هستند و معترض. معلم گاهی اوقات مجبور می شود این دانش آموز را از کلاس بیرون کرده و یا او را تنبیه کند. اما برای درمان این مشکل، هیچکدام نمی تواند تاثیرگذار باشد. در این مواقع معلمان خلاق می توانند اثرگذار باشند. مطالعه حاضر برای کمک به چنین دانش آموزانی، در این پژوهش، بررسی تاثیر معلمان خلاق بر کاهش پرخاشگری دانش آموزان دوره ابتدایی پرداخته است.

کلیدواژه ها:

معلمان خلاق ، دوره ابتدایی ، خلاقیت ، پرخاشگری ، خشونت