بررسی تاثیر بازی های آموزشی در یادگیری قسمت ضرب دانش آموزان سوم ابتدایی

این تحقیق به بررسی تاثیر بازیهای آموزشی در یادگیری قسمت ضرب دانش آموزان سوم ابتدایی می پردازد. دو گروه از دانش آموزان سوم ابتدایی انتخاب شدند، یک گروه به روش سنتی و گروه دیگر به روش بازیهای آموزشی آموزش دیدند. نتایج نشان داد که گروهی که به روش بازیهای آموزشی آموزش دیدند، عملکرد بهتری در آزمونهای قسمت ضرب داشتند. همچنین، بازیهای آموزشی می توانند به افزایش و علاقه دانش آموزان به یادگیری قسمت ضرب کمک کنند. این تحقیق نشان می دهد که بازیهای آموزشی می توانند به عنوان یک ابزار موثر در یادگیری قسمت ضرب دانش آموزان سوم ابتدایی استفاده شوند.

کلیدواژه ها:

بازیهای آموزشی ، یادگیری قسمت ضرب ، دانش آموزان سوم ابتدایی ، عملکرد تحصیلی