اقدام پژوهی: راهکارهای عالقمند کردن هنرجویان به رشته طراحی دوخت هنرستان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 55
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CASEP01_1641
تاریخ نمایه سازی: 13 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
گاهی اوقات وقتی انسان به اسم رشته ای فکر می کند مطلب را بسیار ساده می انگارد و مانند خیاطی، یاد نخ و سوزن و مقداری پارچه که پوشش را برای انسان به ارمغان می آورد اما هنگامی که به صفت پوشاک فکر می کنید یا به انواع مدهای روز ایران و جهان می اندیشید ویا زمانی که رنگها و طرحهای متفاوت را به دقت بررسی می کنید متوجه پیچیدگی های تولید و بازاریابی و رقابت سنگین کشورها می شوید. تاثیرات فرهنگی لباس، نگاه اجتماعی مردمان یک کشور به طرح لباس و بحث مد و مدگرایی جزء اساسی ترین مطالب این صفت است. مانتو دوزی، شلوار دوزی، نازک دوزی، الگوسازی به روش حجمی، برش لباس زنانه و … از مواردی است که هنرجویان در طول تحصیل با آن آشنا می شوند. خیاطی لباس طی قرون متمادی همراه با پیشرفت علم و تکنولوژی تغییرات چشمگیری داشته و متناسب با فنون و تکنولوژی مدرن، شرایط اقلیمی، اقتصادی و آداب و رسوم اجتماعی در حال تحول و گسترش می باشد. رشته خیاطی یک رشته کاربردی است و هدف آن طراحی لباس با مدلهای گوناگون با حفظ خلاقیت هنری می باشد. هنرجوی این رشته در طی دوران تحصیلی با مبانی هنرهای تجسمی و اصول طراحی لباس و آناتومی بدن انسان، الگوبرش و دوخت لباس زنانه و کودک و تزئین اتاق خواب کودک، شناخت الیاف نساجی، رنگ شناسی تخصصی لباس و انواع پارچه و استانداردهای دوخت، طراحی لباس با مدلهای گوناگون، روش تولید لباس (سری دوزی) آشنا شده و توانایی انجام دوخت پولک، منجون دوزی با لباس عروس، خیاطی گوناگون لباس کودک، کار با انواع چرخ های خیاطی را پیدا خواهد کرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه حبیبی
کارشناسی طراحی دوخت، دانشکده مهارت دختران قم، اداره آموزش و پرورش ناحیه ۱ استان قم، هنرآموز طراحی دوخت