طراحی فضاهای آموزشی ؛ چالشها و راهکارها

هدف اصلی این پژوهش، وارسی و بازنمایی چالشها و مشکلات فضاهای آموزشی و ارائه راهکارهایی برای بهبود و ارتقای آن بود. در این راستا تحقیق به صورت کیفی و به روش پدیدارشناسی و با مشارکت ۲۴ نفر از معلمان و مدیران مدارس کشور که با روش نمونه گیری هدفمند از مقاطع تحصیلی ابتدایی، متوسطه اول و متوسطه دوم به عنوان منابع اطلاع رسانی انتخاب شده بودند، انجام گرفت. ابزار جمع آوری اطلاعات تحقیق نیز مصاحبه عمیق نیمه ساختاریافته بود که با استفاده از استانداردهای مورد استفاده گرفته شد. جهت تجزیه و تحلیل و سازماندهی اطلاعات از روش کدگذاری استفاده شد. مجموعا یافته های حاصل از این پژوهش نشان داد که از دیدگاه مشارکت کنندگان فضاهای آموزشی غالب مدارس و مراکز آموزشی کشور با معضلات و تنگناهایی از جمله عدم تناسب این فضاها با الزامات یادگیری و فعالیت فراگیران، کمبود و استایش امکانات آموزشی، مشکلات مالی، نحوه معماری، دوشتیفاه بودن مدارس و نیروی انسانی مواجه هستند. بدیهی است رفع مشکلات یاد شده مستلزم به کارگیری راهکارهای هوشمند و مدیریت بهینه مدرسه در زمینه تخصصی و ارتقای امکانات مدرسه، رشد فرهنگ دانش آموزان، لحاظ کردن عناصر فرهنگ بومی در بازسازی مدارس، ساخت مدارس در موردعی و مکان مناسب، استفاده بهره ورانه از فضاهای مختلف مدرسه، شرایط فیزیکی مناسب و هوشمند سازی کلاس ها است.

کلیدواژه ها:

ارزشیابی ، طراحی ، فضا ، فضاهای آموزشی ، طراحی فضاهای آموزشی