عوامل موثر در جذب دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان اصفهان در سال تحصیلی ۱۳۰۴۱-۲۰۴۱

هدف از پژوهش حاضر بررسی عوامل موثر در جذب دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان اصفهان در سال تحصیلی ۱۳۰۴-۲۰۴۱ است. روش پژوهش به صورت مروری بوده و با مطالعه اسناد و متون موجود در این زمینه انجام شده است. نتایج پژوهش حاضر نشان می دهد که نسل جدید دانشجویان به طور فزاینده ای به فناوری های نوین علاقه مند هستند و به دنبال یادگیری ابزارهای جدیدی هستند که می توانند در حرفه معلمی خود از آن ها بهره برداری کنند. دانشگاه فرهنگیان می تواند با ارائه دوره های آموزشی مبتنی بر فناوری های نوین مانند هوش مصنوعی، یادگیری آنلاین و استفاده از نرم افزارهای آموزشی، جذب دانشجویان جوان و علاقه مند به این حوزه ها را افزایش دهد. جذب دانشجو معلمان در دانشگاه فرهنگیان تحت تاثیر مجموعه ای از عوامل اجتماعی، اقتصادی، آموزشی و فناوری قرار دارد. برای موفقیت در جذب دانشجویان مستعد، نیاز است که سیاست های دانشگاه فرهنگیان به گونه ای تنظیم شود که توجه به نیازهای اجتماعی و اقتصادی کشور، کیفیت آموزش و برنامه های عملی، و همچنین ارتقای وضعیت شغلی معلمان در اولویت قرار گیرد. در کنار این موارد، باید از فناوری های نوین در فرآیند آموزشی و جذب دانشجویان استفاده کرد تا دانشگاه فرهنگیان بتواند به طور موثری به نیازهای نظام آموزشی پاسخ دهد و معلمان ماهر و توانمند تربیت کند.

کلیدواژه ها:

جذب دانشجو ، دانشگاه فرهنگیان اصفهان ، دانشجو معلمان