بررسی وشناخت مهم ترین کاربردها و قابلیت های فرهنگی – تربیتی در محیط آموزشگاهی مدارس

در محیطی که ارتباط سالم وجود دارد و افراد احساس آزادی منطقی. اعتماد. مالکیت و هویت می کنند. در کلاس درس غالبا مجموعه عوامل متعددی دست به دست هم می دهند و جو روانی را پدید می آورند. اگر دو کلاس یا دو مدرسه مجاور به هم در یک مقطع تحصیلی که از نظر شرایط اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی کامل شبیه به هم هستند را در نظر بگیریم. متوجه می شویم که جو حاکم بر آن ها با هم فرق دارد. در این رابطه گرچه وضعیت فیزیکی کلاس درس و وضعیت روحی فراگیران به نوبه خود در شکل گیری جو روانی کلاس موثر هستند. اما می توان گفت که نقش معلم و رابطه او با دانش آموز در به وجود آوردن چنین فضایی به مراتب مهم تر و تعیین کننده تر است.

کلیدواژه ها:

نظام تربیتی ، مدارس ، فرهنگی ، آموزشگاه