تحلیل جامعه شناختی اعتیاد دانش آموزان پسر متوسطه دوم بیرجند به فضای مجازی

در این پژوهش مسئله مورد مطالعه ما اعتیاد دانش آموزان پسر متوسطه دوم بیرجند به فضای مجازی می باشد و هدد مدا شناسدایی عوامل موثر بر گرایش دانش آموزان به اعتیاد به فضای مجازی منظر جامعهشناختی؛ شناسایی پیامدهای اعتیاد به فضای مجازی بررسی رفتار اجتماعی، تحصیلی و خانوادگی دانش آموزان و در پایان ارائه راهکارهای جامعهشناختی برای کاهش اعتیاد به فضای مجازی در بین دانش آموزان بوده است،روش ما برای شناسایی عوامل موثر مراجعه به نظر بعضی از دست اندرکاران مدارس مورد نظر و مصاحبه با آنان بوده است و همچنین از نظریات جامعه شناسی مرتبط همچون نظریه شکانسلی و سرمایه اجتماعی در جهدت شناسایی بهتر مسئله و تحلیل جامعه شناختی آن و در نهایت ارائه راهکار به کمک این نظریات پرداخته ایم و به این شناخت رسیدیم که پدیدده اعتیاد دانش آموزان به فضای مجازی در اثر اختلالات رابطه ای موجود در روابط آنان با معلمانشان و والدین رخ داده است و از آنجایی که در بررسی سیاست های پیشین به ناکارآمدی این سیاست ها پی بردیم که در جهت ارائه سیاست گذاری درست در این زمینه باید راهکار هایی پیشنهاد شود که در جهت کاهش اختلال رابطه ای دانش آموزان باشد و بر طبق نظریات جامعه شناسی اگر سیاست ها در راستای افزایش سرمایه اجتماعی،کاهش شکانسلی و افزایش کارایی نظام های اجتماعی باشد، اختلال رابطه ای موجود خود به بین خواهد رفت. همچنین راهکار های عملی و کاربردی در بخش نتیجه گیری ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

اعتیاد ، فضای مجازی ، جامعه شناسی ، آموزش و پرورش ، اختلال رابطه ای