اقدام پژوهی بهبود مشکل گوشه گیری، افسردگی و شرکت نکردن دانش آموز در مباحث کلاسی درس

این پژوهش با رویکرد اقدام پژوهی به دنبال حل مشکل گوشهگیری و افسردگی محمدرضا بود. نتایج نشان داد که همکاری همه عوامل درگیر از جمله معلم، مدیر، والدین و دانش آموزان، نقش بسیار مهمی در ایجاد تغییر مثبت دارد. با ایجاد ارتباط موثر، تشویق و ایجاد مسئولیت، توانستیم اعتماد محمدرضا را جلب کرده و به او کمک کنیم تا از گوشهگیری و افسردگی خارج شود و در کلاس فعالتر شود. این پژوهش نشان داد که با استفاده از روشهای مناسب و همکاری همه جانبه، می توان به بهبود وضعیت تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان کمک کرد.

کلیدواژه ها:

گوشه گیری ، افسردگی ، اقدام پژوهی