بررسی نقش فناوریهای مبتنی بر هوش مصنوعی در تسهیل فرایند یادگیری ریاضی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 65
فایل این مقاله در 23 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CASEP01_1500
تاریخ نمایه سازی: 13 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
در دهههای اخیر، فناوری های نوین به ویژه هوش مصنوعی، تاثیرات چشمگیری بر بسیاری از حوزه ها، از جمله آموزش و پرورش داشته اند. یکی از حوزه هایی که به شدت از این تحول بهره برده، آموزش ریاضی است. ریاضی به عنوان یکی از دروس اساسی و چالش برانگیز برای بسیاری از دانش آموزان، همواره نیازمند روش های تدریسی نوآورانه و موثر است تا مفاهیم پیچیده آن به طور موثر منتقل شود. استفاده از هوش مصنوعی در آموزش ریاضی، زمینه ساز تحولی عمده در روش های تدریس و یادگیری است و می تواند به طور قابل توجهی کارایی فرآیندهای آموزشی را افزایش دهد. یکی از مهمترین کاربردهای هوش مصنوعی در این زمینه، استفاده از سیستم های هوشمند برای شخصی سازی فرآیند یادگیری است. این سیستم ها با تحلیل داده ها و نیازهای خاص هر دانش آموز، محتوای آموزشی را به صورت فردی و تطبیقی ارائه می دهند، که این امر می تواند موجب بهبود یادگیری و درک مفاهیم ریاضی شود. هوش مصنوعی با فراهم کردن بازخورد آنی و دقیق، می تواند نقاط ضعف یادگیری دانش آموزان را شناسایی کرده و آنها را به طور مستقیم راهنمایی کند. استفاده از فناوری های هوش مصنوعی در آموزش می تواند تجربه یادگیری را جذاب تر و جذاب تر کند، و این امر باعث افزایش انگیزه دانش آموزان برای یادگیری و حل مسائل ریاضی شود. عالوه بر این، هوش مصنوعی در شبیه سازی فرآیندهای ریاضی پیچیده و حل مسائل دشوار نیز نقش دارد و می تواند به دانش آموزان در درک بهتر مفاهیم و حل مشکلات کمک کند. آینده های روشن برای آموزش ریاضی با استفاده از هوش مصنوعی در افق است. استفاده از این فناوری ها می تواند موجب تحولی بنیادین در شیوه های تدریس و یادگیری ریاضی در مدارس شود و به ارتقاء کیفیت آموزش ریاضی کمک کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
عزیز سپهوندی فرد
کارشناسی ارشد ریاضی، آموزش و پرورش استان لرستان
فاطمه جهانگیری
کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزش و پرورش استان لرستان