نقش انگیزش بیرونی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره اول ابتدایی

بحث پیرامون انگیزش درونی و بیرونی و تاثیرات آن بر دانش آموزان، همواره موردتوجه صاحب نظران و معلمان که توصیه می کنند از انگیزش درونی بیشتر استفاده کنند به جهت این که با در نظر گرفتن سن کودکان دبستانی سوال برانگیز می شود که انگیزش بیرونی با توجه کمی تاثیر دارد توصیه شده انجام پذیرد تا مشخص کند که اجرای انگیزش بیرونی با هدف بررسی میزان تاثیر بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره اول ابتدایی چگونه است و این تاثیرات چگونه است. به همین منظور، پرسش نامه ای محقق ساخته با ۸ پرسش، طراحی و در اختیار ۱۲۸ نفر از دانش آموزان دوره اول ابتدایی قرار گرفت. ۱۱۵ نفر از ۱۲۸ نفر، خانم و ۱۳ نفر از همکاران. آقا بودند نتایج آن در سوال کلی این پژوهش تاثیر زیادی دارد و در هشت پرسش دیگر نتایج متفاوت بود که انگیزش بیرونی می تواند موجب رقابت سالم بین همسالان خود ویژگی های رشد.

کلیدواژه ها:

انگیزش بیرونی ، پیشرفت تحصیلی ، دوره اول ابتدایی ، ویژگی های رشد