تاثیر برنامه های تیمسازی و فعالیتهای گروهی بر تقویت روحیه همکاری در مدارس

هدف این مقاله بررسی تاثیر برنامه های تیمسازی و فعالیتهای گروهی بر تقویت روحیه همکاری و همدلی میان دانش آموزان در مدارس است. به منظور دستیابی به این هدف، از روش تحقیق توصیفی-تحلیلی استفاده شده و اطلاعات از طریق پرسشنامه و مشاهده جمع آوری شده است. نتایج پژوهش نشان می دهد که برنامه های تیمسازی به طور قابل توجهی روحیه همکاری و همدلی میان دانش آموزان را تقویت می کند. از جمله نتایج کلیدی این تحقیق می توان به افزایش مشارکت و تعامل مثبت میان دانش آموزان و معلمان اشاره کرد که منجر به بروز خلاقیت و موفقیت های تحصیلی می شود. برنامه های تیمسازی همچنین به بهبود مهارت های اجتماعی، افزایش انگیزه و نشاط دانش آموزان، و تقویت روابط دوستانه و پایدار بین دانش آموزان کمک می کنند. در پایان، پیشنهاداتی برای تقویت فعالیتهای گروهی و برنامه های تیمسازی در مدارس ارائه می شود که می تواند به ارتقاء کیفیت آموزش و تربیت نسل آینده جامعه کمک کند.

کلیدواژه ها:

تیمسازی ، فعالیتهای گروهی ، روحیه همکاری ، همدلی ، مدارس