تحول در تحلیل متون ادبی با بهره گیری از هوش مصنوعی و نقش آن در بازتعریف فهم ادبیات فارسی برای دانش آموزان

این پژوهش به بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر ارتقای فهم و یادگیری متون ادبی فارسی در دانش آموزان پرداخته است. در دنیای امروز، ابزارهای هوش مصنوعی با ویژگیهای منحصر به فرد خود، توانسته اند انقلابی در زمینه های مختلف علمی و آموزشی ایجاد کنند. یکی از این حوزه ها، آموزش ادبیات فارسی است که می تواند از ظرفیت های این فناوری بهره برداری کند. در این تحقیق به تحلیل و بررسی امکانات مختلفی چون پردازش زبان طبیعی، مدلهای یادگیری ماشینی و سیستم های هوشمند توصیه گر در راستای تدریس متون ادبی پرداخته شده است. استفاده از این فناوری ها می تواند به تدریس خلاقانهتر، افزایش تعامل دانش آموزان با متون و ارتقای فهم عمیق تر از مفاهیم ادبی کمک کند. علاوه بر این، پژوهش حاضر به موانع و چالش های موجود در به کارگیری این تکنولوژی ها در مدارس ایران، مانند مشکلات زیرساختی و محدودیت های آموزشی، اشاره کرده است. در نهایت، این تحقیق پیشنهاداتی برای استفاده بهینه از هوش مصنوعی در آموزش ادبیات فارسی به دانش آموزان ارائه می دهد تا به یک تحول واقعی در روش های تدریس این حوزه منجر شود.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، تحلیل مفاهیم ادبی ، فناوری های نوین آموزشی ، یادگیری عمیق در ادبیات فارسی ، نوآوری در تدریس متون ادبی