اقدام پژوهی چگونه توانستم با استفاده از تصاویر و داستان های مشاهیر، جذابیت یادگیری ادبیات را بیشتر کنم؟

این پژوهش با هدف بررسی چگونگی افزایش جذابیت یادگیری ادبیات فارسی در میان دانش آموزان دوره متوسطه دوم با استفاده از تصاویر و داستان های مشاهیر ادبی انجام شد. در این راستا، ابتدا شرایط موجود و چالش های پیشروی دانش آموزان در ارتباط با یادگیری دروس ادبیات فارسی مورد تحلیل قرار گرفت. سپس، راهکارهایی شامل برگزاری کارگاه بزرگداشت حافظ با حضور اساتید، تشکیل گروه های مجازی با محوریت معرفی مشاهیر و پخش فیلم و صدای شاعران معاصر در کلاس ارائه و اجرا شد. نظرات دانش آموزان، معلمان و والدین از طریق پرسشنامه و مشاهده مستقیم جمع آوری و تجزیه و تحلیل گردید. نتایج این پژوهش نشان داد که استفاده از تصاویر و داستان های مشاهیر می تواند عالوه بر افزایش جذابیت دروس ادبیات، زمینه ساز تقویت انگیزه یادگیری و علاقه مندی به ادبیات فارسی شود. همچنین، مشارکت فعال دانش آموزان در فعالیت های مرتبط با معرفی مشاهیر، درک عمیقتر آنها از محتوای درسی و بهبود عملکرد تحصیلی شان را به همراه داشت. عالوه بر این، برگزاری کارگاه ها و فعالیت های گروهی باعث تقویت روحیه همکاری و تعامل دانش آموزان شد. در پایان، پیشنهاد شد که این روش ها در سایر دروس نیز مورد استفاده قرار گیرد و با افزایش سطح امکانات آموزشی و همراهی مدیریت مدرسه، اجرای برنامه ها توسعه یابد. به رغم محدودیت هایی مانند کمبود بودجه و زمان، این اقدامات تاثیر مثبتی بر یادگیری ادبیات فارسی در دانش آموزان داشته است.

کلیدواژه ها:

جذابیت یادگیری ، ادبیات فارسی ، مشاهیر ادبی ، انگیزه تحصیلی ، فعالیت گروهی