بررسی تاثیر آموزش مهارت حل مساله بر بهبود کیفیت آموزش و درگیری تحصیلی دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش مهارت حل مساله بر بهبود کیفیت آموزش و درگیری تحصیلی دانش آموزان انجام گرفته است. این پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و از نظر شیوه اجرا نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون همراه با گروه کنترل بود که جامعه ی آن را دانش آموزان مقطع ابتدایی سنندج تشکیل می دهند. حجم نمونه ۳۰ نفر دانش آموز بود که با روش نمونه تصادفی طبقه ای نمونه برداری انتخاب شده اند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه استفاده شده است. نتایج نشان داد که آموزش مهارت حل مسئله به طور معناداری کیفیت آموزش و درگیری تحصیلی دانش آموزان را افزایش می دهد. همچنین، دانش آموزانی که در فرآیند آموزش مهارت حل مسئله شرکت کردند، در مقایسه با گروه کنترل، در زمینه های مختلف تحصیلی از جمله مدیریت زمان، تفکر انتقادی و توانایی در حل مسائل پیچیده بهبود قابل توجهی را نشان دادند.

کلیدواژه ها:

آموزش مهارت حل مساله ، بهبود کیفیت آموزش ، درگیری تحصیلی