واکاوی نقش مهارت افزایی مربیان پیشدبستانی در اعتالی سطح تفکر خلاق کودکان ناحیه ۲ شهرستان بندرعباس

آنچه برای آینده مورد نیاز است پرورش مهارت تفکر خلاق است. در این راستا بهبود و ارتقاء تفکر خلاق در کودکان، به عنوان یکی از مهارتهای مورد نیاز عصر ارتباطات، مستلزم تناسب و به کارگیری الگوها و روشهای طراحی آموزشی نوین است. این پژوهش به منظور واکاوی نقش مهارت افزایی مربیان پیشدبستانی در اعتال ی سطح تفکر خلاق کودکان ناحیه دو شهرستان بندرعباس انجام شده است. پژوهش حاضر به روش نیمه آزمایشی با دو گروه کنترل و آزمایش انجام گردید. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه کودکان پیش دبستانی ناحیه دو شهرستان بندرعباس بود. حجم نمونه ۳۰ نفر بوده که به صورت نمونه در دسترس انتخاب شدند و به طور تصادفی به دو گروه کنترل (۱۵ کودک) و آزمایش (۱۵ کودک) تقسیم شدند. برای سنجش خلاقیت کودکان از آزمون سنجش خلاقیت تصویری تورنس فرم "ب" استفاده شد. تجزیه و تحلیل دادهها با استفاده از روشهای آماری توصیفی (میانگین، انحراف معیار و نمودار ستونی) و روشهای آماری استنباطی (تحلیل کوواریانس و آزمون تی) با کمک نرمافزار SPSS نگارش ۲۲ انجام شده است. نتایج حاکی از آن است که مهارت افزایی مربیان پیش دبستانی بر تفکر خلاق کودکان تاثیر معنی دار مثبت دارد.

کلیدواژه ها:

تفکر خلاق ، حل مساله خلاق ، مربیان پیش دبستانی ، کودکان پیشدبستانی