واکاوی نقش توسعه حرفه ای معلمان در راستای تدریس اثربخش
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی مطالعات کاربردی در فرایندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: CASEP01_1297
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 58
نویسندگان
استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، صندوق پستی ۵۹۳۹۱-۳۹۹۳، تهران، ایران.
آموزگار اداره آموزش و پرورش شهرستان دیواندره، دانشجوی کارشناسی ارشد، رشته علوم تربیتی، گرایش تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، دانشگاه پیام نور واحد میاندوآب، ایران.
چکیده
معلمان برای اثربخش بودن باید بر دانش و مهارت های موردنیاز جهت دستیابی به اهداف آموزشی آگاهی و تسلط داشته باشند تا بتوانند آنها را در زمان مناسب و به شیوه های مطلوب به کار گیرند. تدریس اثربخش به معنای دستیابی به اهداف، با عوامل روانشناختی و سازمانی بسیاری تبیین می شود، به همین دلیل بررسی مولفه ها، مشخصه ها، و مبانی نظری آن ضروری است و باید آن را جستوجو کرد. تدریس اثربخش باید فعالیتی منظم و مرتب و هدفدار باشد و هدفش ایجاد شرایط مطلوب یادگیری باشد و معلم و دانش آموز بر هم تاثیر بگذارند. هدف از این پژوهش واکاوی نقش توسعه حرفه ای معلمان در راستای تدریس اثربخش است. این نوع مقاله از نوع مقالات مروری و روش پژوهش آن، توصیفی مبتنی بر منابع اسنادی و کتابخانه ای بوده، و برای گردآوری اطلاعات و داده ها به مطالعه کتب، مجلات و مقالات مرتبط پرداخته شده است. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه منابع و متون در دسترس است. نتایج کلی این تحقیق بیانگر آن است که معلم به عنوان عنصر اصلی در فرایند تدریس برای ارائه یک تدریس مطلوب می بایست همزمان مجموعه ای از دانش ها و مهارت ها را به طور هنرمندانه با یکدیگر ترکیب کرده و با به کارگیری آنها تدریس اثربخش را طراحی و در کلاس ارائه کند و همچنین با ارتقای سطح توسعه حرفه ای معلمان می توان به بهبود تدریس موثر آنها و در نتیجه، افزایش کیفیت آموزش و یادگیری کمک نمود. تدریس اثربخش و موثر یکی از شاخص های آموزش و پرورش است. معلمان برای ایجاد یک تدریس اثربخش از راه و روش های خاصی استفاده کرده و با توجه به موضوعات درسی از آنها بهره می جویند.کلیدواژه ها
توسعه, حرفه ای, معلمان, تدریس, اثربخشمقالات مرتبط جدید
- اثر الزامات تربیتی بر اساس ویژگی های منحصربه فرد نسل:Z رویکردی نوین در تطبیق استراتژی های آموزشی
- تاثیر آموزش نوین بر رشد علمی و مهارتی دانش آموزان و معلمان ابتدایی
- تحلیل جامع نقش سرمایه های روانشناختی در ارتقاء موفقیت تحصیلی، شغلی و بهزیستی: با تاکید بر خودکارآمدی و تاب آوری
- نقش روان شناسی شناختی در بهینه سازی برنامه ریزی درسی و توسعه امور تربیتی در مدارس
- تحلیل محتوای بیانات مقام معظم رهبری پیرامون تعلیم و تربیت دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.