واکاوی نقش توسعه حرفه ای معلمان در راستای تدریس اثربخش

معلمان برای اثربخش بودن باید بر دانش و مهارت های موردنیاز جهت دستیابی به اهداف آموزشی آگاهی و تسلط داشته باشند تا بتوانند آنها را در زمان مناسب و به شیوه های مطلوب به کار گیرند. تدریس اثربخش به معنای دستیابی به اهداف، با عوامل روانشناختی و سازمانی بسیاری تبیین می شود، به همین دلیل بررسی مولفه ها، مشخصه ها، و مبانی نظری آن ضروری است و باید آن را جستوجو کرد. تدریس اثربخش باید فعالیتی منظم و مرتب و هدفدار باشد و هدفش ایجاد شرایط مطلوب یادگیری باشد و معلم و دانش آموز بر هم تاثیر بگذارند. هدف از این پژوهش واکاوی نقش توسعه حرفه ای معلمان در راستای تدریس اثربخش است. این نوع مقاله از نوع مقالات مروری و روش پژوهش آن، توصیفی مبتنی بر منابع اسنادی و کتابخانه ای بوده، و برای گردآوری اطلاعات و داده ها به مطالعه کتب، مجلات و مقالات مرتبط پرداخته شده است. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه منابع و متون در دسترس است. نتایج کلی این تحقیق بیانگر آن است که معلم به عنوان عنصر اصلی در فرایند تدریس برای ارائه یک تدریس مطلوب می بایست همزمان مجموعه ای از دانش ها و مهارت ها را به طور هنرمندانه با یکدیگر ترکیب کرده و با به کارگیری آنها تدریس اثربخش را طراحی و در کلاس ارائه کند و همچنین با ارتقای سطح توسعه حرفه ای معلمان می توان به بهبود تدریس موثر آنها و در نتیجه، افزایش کیفیت آموزش و یادگیری کمک نمود. تدریس اثربخش و موثر یکی از شاخص های آموزش و پرورش است. معلمان برای ایجاد یک تدریس اثربخش از راه و روش های خاصی استفاده کرده و با توجه به موضوعات درسی از آنها بهره می جویند.

کلیدواژه ها:

توسعه ، حرفه ای ، معلمان ، تدریس ، اثربخش