ضرورت استفاده از مدیریت مدرسه و مدیریت کلاس برای بهبود فرایند آموزش و پرورش

مدیریت مدرسه و مدیریت کلاس به عنوان دو رکن اساسی در نظام آموزشی، نقش تعیین کننده ای در بهبود فرآیند آموزش و پرورش ایفا می کنند. این مقاله مروری با هدف بررسی ضرورت استفاده از مدیریت اثربخش در سطح مدرسه و کلاس درس، به تحلیل نقش این دو حوزه در ارتقای کیفیت آموزشی، ایجاد محیط یادگیری مطلوب و دستیابی به اهداف تربیتی می پردازد. یافته ها نشان می دهند که مدیریت مدرسه با تمرکز بر برنامه ریزی استراتژیک، تخصیص بهینه منابع و ایجاد جو سازمانی مثبت، و مدیریت کلاس با تاکید بر روش های تدریس خلاقانه، مدیریت رفتار و ایجاد تعامل سازنده بین معلم و دانش آموزان، می توانند به بهبود فرآیند آموزش و پرورش کمک کنند. این مقاله بر ضرورت توجه به مدیریت مدرسه و کلاس به عنوان عوامل کلیدی در ایجاد محیطی پویا و حمایتی برای یادگیری تاکید می کند. در نهایت، مدیریت اثربخش در این دو سطح نه تنها به بهبود نتایج آموزشی منجر می شود، بلکه زمینه ساز رشد همه جانبه دانش آموزان نیز خواهد بود.

کلیدواژه ها:

مدیریت مدرسه ، مدیریت کلاس ، بهبود آموزش ، برنامه ریزی استراتژیک ، روش های تدریس ، محیط یادگیری