بررسی روش های ارزشیابی مناسب مقطع ابتدایی و تاثیر آن بر روش های تدریس

ارزشیابی به عنوان یک فرآیند کلیدی در یادگیری، است. به منظور ارائه تجربه یادگیری جامع میزان تشخیص یادگیری دانش آموزان کمک می کند، بلکه بر بهبود رویکردهای آموزشی نیز تاثیرگذار است. در مطالعه حاضر، روش های ارزشیابی مناسب برای مقطع ابتدایی و تاثیر آن ها بر روش های تدریس معلمان و بهبود تعاملات در کلاس مورد بررسی قرار گرفته است. تحقیقات نشان می دهند که استفاده از روش های نوین ارزشیابی می تواند انگیزه و خواهی دانش آموزان را افزایش دهد و بر اساس یافته ها، ارزیابی های عملی و پروژه محور به معلمان این امکان را می دهد که استعدادهای نیازمند به بهبود روش های تدریس را شناسایی کنند و به تنظیم برنامه های تدریس برای بهبود کیفیت آموزش بپردازند. نتیجه گیری این مطالعه پیشنهادی برای ارتقای، روش های ارزیابی، تاثیر آن ها بر روش های تدریس و اهمیت مطالعه پذیری در این زمینه است.

کلیدواژه ها:

ارزشیابی ، روش های تدریس