ارتقای مهارت خواندن و نوشتن دانش آموز ان از طریق تدریس ادبیات

هدف از این تحقیق، بررسی تاثیر تدریس ادبیات بر ارتقای مهارتهای خواندن و نوشتن دانش آموزان است. در دنیای آموزشی امروز، تقویت مهارتهای زبانی از اهمیت ویژه ای برخوردار است و ادبیات به عنوان یک ابزار غنی می تواند نقش موثری در این زمینه ایفا کند. مطالعه و تحلیل متون ادبی بهویژه در قالب داستان ها، شعرها و متون کلاسیک، فرصتی را برای تقویت دایره لغات، ساختارهای گرامری و توانایی نوشتن دانش آموزان فراهم می آورد. تحقیق حاضر به روش توصیفی -تحلیلی و از طریق بررسی منابع مختلف و نظرات کارشناسان به تحلیل تاثیرات تدریس ادبیات بر این مهارتها پرداخته است. نتایج نشان می دهند که تدریس ادبیات بهویژه با استفاده از شیوههای نوین و تعاملی، باعث افزای ش انگیزه و علاقه دانش آموزان به مطالعه و یادگیری، بهبود توانایی های نوشتاری و خواندن، تقویت مهارتهای تفکر انتقادی و اجتماعی می شود. همچنین، این تحقیق به شناسایی چالشها و موانع موجود در تدریس ادبیات پرداخته و بر اهمیت آشنایی معلمان با شیوههای نوین تدریس و فراهم آوردن منابع آموزشی مناسب تاکید دارد. در نتیجه، می توان گفت که تدریس ادبیات به عنوان یک ابزار آموزشی غنی، به طور قابل توجهی میتواند مهارت های خواندن و نوشتن دانش آموزان را ارتقا دهد و بر کیفیت آموزش تاثیر مثبتی بگذارد.

کلیدواژه ها:

تدریس ادبیات ، مهارتهای خواندن ، مهارت های نوشتن ، شیوههای نوین تدریس ، انگیزه و علاقه ، تفکر انتقادی