اقدام پژوهی:چگونه توانستم دانش آموزم را به یادگیری درس ریاضی علاقه مند کنم ؟

ریاضیات به عنوان یکی از دروس پایه و اساسی در نظام آموزشی، نقش مهمی در توسعه تفکر منطقی و حل مسئله در دانش آموزان ایفا می کند. با این حال، بسیاری از دانش آموزان ابتدایی نسبت به این درس بی علاقه هستند که این امر می تواند بر عملکرد تحصیلی و اعتماد به نفس آنها تاثیر منفی بگذارد. پژوهش حاضر با هدف شناسایی عوامل موثر بر علاقه دانش آموزان ابتدایی به درس ریاضی و ارائه راهکارهایی برای افزایش این علاقه انجام شده است. در این اقدام پژوهی، ابتدا با استفاده از روش های مشاهده، مصاحبه، به شناسایی دانش آموزم رضا که علاقه ای به یادگیری درس ریاضی نداشت، پرداخته شد. در طول اجرای برنامه ها، تغییرات رفتاری و نگرشی دانش آموزان به طور منظم ارزیابی شد. نتایج پژوهش نشان داد که عوامل مختلفی از جمله روش های تدریس معلم، استفاده از ابزارهای آموزشی متنوع، ایجاد ارتباط بین ریاضی و زندگی روزمره، حمایت خانواده و همسالان، و نگرش مثبت دانش آموزان نسبت به ریاضی بر علاقه آن ها به این درس تاثیرگذار است. همچنین، مشخص شد که برخی از دانش آموزان به دلیل ترس از شکست، عدم درک مفاهیم و یا مقایسه خود با سایر دانش آموزان، از ریاضی دوری می کنند. علاقه مند کردن دانش آموزان ابتدایی به درس ریاضی، فرایندی چندوجهی است که نیازمند توجه به عوامل مختلف فردی، اجتماعی و آموزشی است. با ایجاد محیطی یادگیری مثبت، استفاده از روش های تدریس متنوع و جذاب، و ایجاد ارتباط بین ریاضی و زندگی روزمره، می توان علاقه دانش آموزان به این درس را افزایش داد.

کلیدواژه ها:

درس ریاضی ، دانش آموز ابتدایی ، علاقه ، یادگیری