بررسی تاثیر رهبری تحولی بر نوآوری معلمان شهر چرام

هدف پژوهش حاضر، بررسی تاثیر رهبری تحولی بر نوآوری معلمان شهر چرام است. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش جمع آوری داده ها، تحقیق توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری تحقیق، کلیه معلمان مقطع ابندائی شهر چرام به تعداد ۷۷۰ معلم شاغل بود و حجم نمونه بر اساس فرمول کوکران۳۸۴ معلم به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای (مرد- زن) در سطح خطای ۰۵/۰ ( انتخاب شدند. داده ها با استفاده از پرسشنامه رهبری تحولی باس و آوولیو۱۹۹۷ ( ) و پرسشنامه رفتار نوآورانه جانسن۲۰۰۰ ) جمع آوری شدند. روایی ابزار، از طریق روایی صوری (نظر خبرگان) و پایایی از طریق ضریب آلفای کرونباخ تایید شد. برای آزمون فرضیه ها، از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و آزمون رگرسیون خطی استفاده شد. نتایج نشان داد: ضریب همبستگی پیرسون بین رهبری تحول گرا با نوآوری معلمان شهر چرام ۹۱/۰ به دست آمد( p<۰/۰۵ .)

کلیدواژه ها:

رهبری تحولی ، نوآوری معلمان ، تولید ایده نو ، ترویج ایده نو ، اجرای ایده نو