اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر سرمایه های روانشناختی و اهمال کاری تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی مطالعات کاربردی در فرایندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: CASEP01_1072
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 55
نویسندگان
دانشیار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور، تهران
دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره، فهرج
کارشناسی فیزیک، فهرج
چکیده
پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر سرمایه های روانشناختی و اهمال کاری تحصیلی در دانش آموزان دختر متوسطه دوم دارای افت تحصیلی شهرستان کرمان انجام شد. این پژوهش با روش نیمه آزمایشی و طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل انجام شد. جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه دانش آموزان دارای افت تحصیلی شهرستان کرمان بود. به این صورت که از بین نواحی آموزشی این شهرستان ناحیه به صورت تصادفی انتخاب و از این ناحیه سه مدرسه و از این مدارس پنج کلاس به صورت تصادفی انتخاب و تعداد ۳۰ دانش آموز به صورت نمونه گیری خوشه ای تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. ابزارهای پژوهش عبارت بودند از پرسشنامه سرمایه های روانشناختی روانشناختی لوتانز (۲۰۰۷) و پرسشنامه اهمال کاری تحصیلی سولومون و راث بلوم (۱۹۸۴). داده های حاصل از این پژوهش با استفاده از روش تحلیل کوواریانس چندمتغیره و نرم افزار آماری SPSS-۲۵ تحلیل شدند. یافته ها نشان داد درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر افزایش سرمایه روانشناختی و کاهش اهمال کاری تحصیلی در دانش آموزان دختر متوسطه دوم دارای افت تحصیلی اثربخش بود. بر اساس یافته ها درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد می تواند برنامه مداخلاتی کارآمدی برای دانش آموزان دارای افت تحصیلی باشد.کلیدواژه ها
درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد, سرمایه روانشناختی, اهمال کاری تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- اثر الزامات تربیتی بر اساس ویژگی های منحصربه فرد نسل:Z رویکردی نوین در تطبیق استراتژی های آموزشی
- تاثیر آموزش نوین بر رشد علمی و مهارتی دانش آموزان و معلمان ابتدایی
- تحلیل جامع نقش سرمایه های روانشناختی در ارتقاء موفقیت تحصیلی، شغلی و بهزیستی: با تاکید بر خودکارآمدی و تاب آوری
- نقش روان شناسی شناختی در بهینه سازی برنامه ریزی درسی و توسعه امور تربیتی در مدارس
- تحلیل محتوای بیانات مقام معظم رهبری پیرامون تعلیم و تربیت دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.