بررسی اهمیت آموزش اخلاق و تربیت اجتماعی در افزایش مسئولیت پذیری اجتماعی دانش آموزان

آموزش اخلاق و تربیت اجتماعی از ارکان اساسی در فرآیند یادگیری و رشد شخصیت دانش آموزان به شمار می آید. در مقاله حاضر با روش توصیفی-تحلیلی و بر مبنای مطالعات کتابخانه ای صورت گرفته است، قصد داریم به بررسی اهمیت ایران نمون آموزشی در افزایش مسئولیت پذیری اجتماعی دانش آموزان بپردازیم. با توجه به چالش های پیچیده اجتماعی و نیاز به تقویت ارزش های انسانی، آموزش اخلاقی و اجتماعی موجب پرورش مهارت های اجتماعی، همدلی و ایجاد رفتارهای مسئولانه در دانش آموزان می شود. نتایج پژوهش های مختلف نشان می دهد که تربیت اجتماعی به فراگیران کمک می کند تا مسئولیت پذیری را در سطح فردی و جمعی تقویت کنند و به عنوان اعضای فعال و متعهد جامعه عمل کنند. این مقاله برای مدیران مدرسه، مشاوران تربیتی، تربیت مربیان و مبتنی بر بهبود روابط بین فردی و کاهش مشکلات اجتماعی را مورد بررسی قرار می دهد و در نهایت به ارائه پیشنهاداتی برای بهبود فرآیندهای آموزشی در این حوزه می پردازد. این مطالعه می تواند به سیاست گذاران آموزشی و معلمان کمک کند تا با تاکید بر آموزش اخلاق و تربیت اجتماعی، زمینه را برای ایجاد نسل مسئول تر و متعهد تر فراهم آورند.

کلیدواژه ها:

آموزش اخلاق ، تربیت اجتماعی ، نوآوری ، مسئولیت پذیری اجتماعی ، دانش آموزان