نقش فناوری در تغییر روش های تدریس و ارتقای یادگیری فعال

فناوری در سالهای اخیر نقشی اساسی در تحول روش های تدریس و یادگیری ایفا کرده است. این تغییرات عمدتا از طریق ابزارها و نرمافزارهای مختلف که در اختیار معلمان و دانش آموزان قرار دارد، به تحقق پیوسته است. استفاده از فناوری در آموزش موجب ایجاد محیطهای یادگیری پویا و جذاب تر برای دانش آموزان می شود و به ارتقای یادگیری فعال کمک می کند. به ویژه در دورههای آموزش آنلاین و ترکیبی، فناوری فرصت هایی برای تعامل بیشتر دانش آموزان با محتوا و معلمان فراهم می آورد که به تقویت فرآیند یادگیری کمک می کند. یکی از اثرات مثبت فناوری، افزایش دسترسی به منابع و محتوای آموزشی است. با استفاده از اینترنت، نرمافزارهای آموزشی، و پلتفرم های آنالین، معلمان می توانند محتوای متنوعی را برای دانش آموزان فراهم کنند که در فرآیند یادگیری به آنها کمک می کند. همچنین فناوری می تواند به تسهیل ارزیابی و نظارت بر پیشرفت دانش آموزان کمک کند. ابزارهایی مانند آزمونهای آنالین، پروژه های گروهی مجازی، و نرمافزارهای مدیریت کلاس، به معلمان این امکان را می دهند که به طور مستمر پیشرفت دانش آموزان را پیگیری کرده و بازخوردهای فوری به آن ها ارائه دهند. در فرآیند یادگیری فعال، فناوری نقش کلیدی ایفا می کند. این نوع یادگیری به جای تکیه صرف بر انتقال اطلاعات از معلم به دانش آموز، بر مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند یادگیری تاکید دارد. از طریق فناوری، دانش آموزان می توانند در فعالیتهای گروهی آنالین، بحث های فکری، حل مسائل پیچیده، و انجام پروژه های تحقیقاتی مشارکت کنند. فناوری، به ویژه در قالب واقعیت افزوده، واقعیت مجازی، و بازیهای آموزشی، به دانش آموزان این امکان را می دهد که به صورت تعاملی و عملی یاد بگیرند و تجربیات آموزشی جذابی را تجربه کنند که باعث تقویت تفکر انتقادی، حل مسئله، و توانمندیهای اجتماعی آن ها می شود.

کلیدواژه ها:

فناوری ، تکنولوژی ، روش تدریس ، یادگیری فعال