الگوی تربیت اجتماعی فطری در دوره ابتدایی (ارائه مدلی برای تربیت اجتماعی بر اساس فطرت)

تربیت اجتماعی، فرآیندی پیچیده و چندبعدی است که نقش مهمی در شکلگیری شخصیت و آینده کودکان دارد. در دوره ابتدایی، به دلیل حساسیت و اهمیت این دوره، توجه به تربیت اجتماعی از اهمیت ویژهای برخوردار است. هدف این مقاله مروری، بررسی و ارائه مدلی برای تربیت اجتماعی بر اساس فطرت در دوره ابتدایی است. این مدل، با تکیه بر آموزههای دینی و روانشناسی، به دنبال شناسایی و پرورش استعدادهای فطری کودکان در زمینه تعاملات اجتماعی است.این پژوهش از نوع مروری است و با استفاده از منابع کتابخانه ای و الکترونیکی، به بررسی و تحلیل دیدگاههای مختلف در زمینه تربیت اجتماعی فطری پرداخته است .یافته های این پژوهش نشان می دهد که تربیت اجتماعی فطری، با تاکید بر مواردی همچون تقویت حس همدلی، مسئولیتپذیری، احترام به دیگران، و رعایت حقوق اجتماعی، میتواند به شکل گیری شخصیت اجتماعی سالم و متعادل در کودکان کمک کند. همچنین، این مدل، نقش خانواده، مدرسه، و جامعه را در فرآیند تربیت اجتماعی فطری کودکان مورد توجه قرار میدهد.تربیت اجتماعی فطری، رویکردی جامع و موثر برای تربیت اجتماعی کودکان در دوره ابتدایی است. با توجه به اهمیت این موضوع، پیشنهاد میشود که برنامه های آموزشی و تربیتی مدارس، با رویکردی مبتنی بر فطرت، به تقویت مهارتهای اجتماعی کودکان بپردازند .

کلیدواژه ها:

الگوی تربیت اجتماعی ، فطری ، دوره ابتدایی ، ارائه مدل