نقش معاون اجرایی در بهینه سازی فرآیندهای اجرایی مدرسه

فرآیندهای اجرایی در مدارس به عنوان یکی از ارکان اصلی موفقیت نظام آموزشی، تاثیرات زیادی بر کیفیت آموزش و عملکرد دانش آموزان دارند. معاون اجرایی مدرسه به عنوان مسئول اصلی نظارت و مدیریت این فرآیندها، نقش حیاتی در بهینه سازی و ساماندهی فعالیتهای مدرسه دارد. در مدارس دخترانه مقطع متوسطه اول، فرآیندهای اجرایی شامل برنامه ریزی کلاسها، نظارت بر حضور و غیاب، مدیریت دبیران، هماهنگی زمانبندی زنگ های تفریح و آموزشهای مجازی در بستر شاد می باشند که به طور مستقیم بر فرآیند یاددهی و یادگیری دانش آموزان تاثیر می گذارند. مقاله حاضر به تحلیل و بررسی نقش معاون اجرایی در بهینه سازی این فرآیندها پرداخته و چالشها و فرصت های موجود در این حوزه را مورد بررسی قرار میدهد. همچنین، به ارزیابی تاثیر بهینه سازی این فرآیندها بر کیفیت آموزش و تحصیل دانش آموزان پرداخته شده و راهکارهایی برای بهبود هماهنگی و نظارت بر فعالیت های آموزشی و اجرایی ارائه میشود. نتایج پژوهش نشان می دهد که استفاده از فناوریهای نوین، بهبود فرآیندهای اجرایی و هماهنگی دقیق تر میان عوامل مختلف مدرسه می تواند تاثیر قابلتوجهی در افزایش کارایی آموزشی و رضایت دانش آموزان و کادر آموزشی داشته باشد.

کلیدواژه ها:

معاون اجرایی ، فرآیندهای اجرایی ، بهینه سازی ، کیفیت آموزش ، فناوری های نوین