بررسی و تحلیل مشکل کند نویسی در دانش آموزان مقطع ابتدایی

دوران ابتدایی از جهات مختلف می تواند مهمترین و تاثیرگذارترین سال های زندگی یک فرد باشد. حساسیت های بدنی و روحی کودکان خصوصا در سال های آغازین دبستان باعث می شود که کوچکترین اختلالات در صورت عدم رسیدگی به بحران هایی بزرگ در مسیر زندگی تبدیل شوند. یکی از این مشکلات رایج کندنویسی و خستگی زودهنگام در نوشتن است که متاسفانه از سوی بسیاری از معلمان و والدین نادیده گرفته می شوند. در نتیجه، کند نویسی معضلی است که در صورت مشاهده باید هر چه سریع تر برطرف شود و در غیر این صورت کودکان با مشکلات متعددی مواجه می شوند. هدف از پژوهش حاضر بررسی و تحلیل مشکل کند نویسی در دانش آموزان مقطع ابتدایی می باشد. مدل پژوهش توصیفی-تحلیلی، که با رویکرد اسنادی و رجوع به منابع از جمله کتاب ها و سایت های معتبر و مقالات به دست آمده است.

کلیدواژه ها:

کندنویسی ، دانش آموز ، ابتدایی