نقش بازی های آموزشی در گسترش گنجینه لغات دانش آموزان ابتدایی

کودکان نیروهای بالقوه ای هستند که برای تداوم و انتقال ارزش ها به نسل های آینده باید مورد توجه قرار گیرند. آموزش با محوریت بازی، بازی را به عنوان ابزار کسب تجربه و یادگیری معرفی می کند. زیرا یادگیری بر تجربه استوار است و برای کودک مهمترین ابزار کسب تجربه بازی می باشد. یادگیری بازی محور، از رویکردهای نوی ن به مقوله یادگیری است که در آن با رجوع به مفهوم کودکی کردن، یادگیری را کسب تجربه از جنبه های گوناگون بازی تعریف میکنند. در این رویکرد بازی، ابزار یادگیری است زیرا یادگیری (ایجاد تغییر پای دار در رفتار) بر تجربه استوار است و برای کودک مطمئن ترین ابزار کسب تجربه، بازی است. این مقاله به شیوه مروری می باشد و هدف این است که نشان دهد چگونه بازی میتواند به عنوان یک ابزار موثر در یادگیری دانش آموزان به کار گرفته شود. نتایج مقاله حاضر نشان داد که بازی ها می توانند یادگیری را جذاب تر کنند و به دانش آموزان کمک کنند تا مفاهیم درسی را بهتر بفهمند. همچنین بازی ها می توانند مهارت های اجتماعی و همکاری را تقویت کرده و انگیزه و تمرکز دانش آموزان را افزایش دهند.

کلیدواژه ها:

بازی ، لغات ، دانش آموزان