تحلیل تطبیقی رویکردهای آموزشی در پرورش مهارتهای زندگی: مطالعه ای بر نظامهای تربیتی فنلاند، ژاپن، ایران، آفریقای جنوبی و کانادا

این تحقیق به تحلیل تطبیقی رویکردهای آموزشی در پرورش مهارتهای زندگی در پنج کشور فنلاند، ژاپن، ایران، آفریقای جنوبی و کانادا پرداخته است. مهارتهای زندگی مجموعه ای از تواناییها هستند که افراد را قادر می سازند تا با چالشهای روزمره بهطور موثر روبه رو شوند. این پژوهش با استفاده از روش مطالعه کتابخانهای طراحی شده است. هدف اصلی تحقیق شناسایی شباهتها و تفاوت ها در رویکردهای آموزشی کشورهای منتخب و تحلیل نقاط قوت و ضعف آنها است. نتایج نشان میدهد که در فنلاند، آموزش مهارت های زندگی بر یادگیری فعال و تجربی متمرکز است. در ژاپن، تاکید بر انضباط اجتماعی و مسئولیتپذیری است. در ایران، چالش هایی نظیر کمبود منابع و موانع فرهنگی مانع بهرهبرداری کامل از این برنامه ها است. آفریقای جنوبی بر تقویت مهارتهای مقابله ای در برابر فشارهای اجتماعی تمرکز دارد. در کانادا، رویکردهای چندفرهنگی و شمولگرایانه در آموزش مهارت های زندگی اهمیت ویژهای دارند. در پایان، پیشنهاداتی برای بهبود برنامه های آموزشی در کشورهای منتخب، بهویژه در ایران و آفریقای جنوبی، ارائه شده است که بر تقویت زیرساخت های آموزشی، ارتقای آموزش معلمان و گسترش برنامه های آموزشی مهارت های زندگی تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

مهارتهای زندگی ، رویکردهای آموزشی ، تحلیل تطبیقی ، فنلاند ، ژاپن ، ایران ، آفریقای جنوبی ، کانادا