تقویت مهارت مدیریت زمان در دانش آموزان مقطع ابتدایی

این پژوهش با هدف بررسی و تقویت مهارت مدیریت زمان در دانش آموزان مقطع ابتدایی انجام شد. برای دستیابی به این هدف، یک برنامه آموزشی مبتنی بر فعالیت های عملی و تعاملی طراحی و در کلاس های درس به اجرا درآمد. ابزارهای ارزیابی شامل بررسی مقالات و منابع معتبر علمی بود. نتایج نشان داد که این مداخله آموزشی به طور معناداری موجب بهبود توانایی برنامه ریزی، تنظیم اولویت ها، و کاهش اتلاف وقت در دانش آموزان شده است. این مطالعه نشان می دهد که آموزش مهارت های مدیریت زمان از سنین پایین می تواند تاثیرات مثبتی بر عملکرد تحصیلی و مهارت های زندگی آینده داشته باشد.

کلیدواژه ها:

مدیریت زمان ، دانش آموزان ابتدایی ، آموزش مهارت ، برنامه ریزی ، بهبود عملکرد