راهکارهای ارتقای تحصیلی در دانش آموزان با نیازهای ویژه در دوره ابتدایی

در این پژوهش به بررسی راهکارهای ارتقای تحصیلی در دانش آموزان با نیازهای ویژه در دوره ابتدایی پرداخته شده است. هدف اصلی این مطالعه، شناسایی روشهای موثر برای بهبود عملکرد تحصیلی این دانش آموزان و ارائه راهکارهای عملی برای معلمان و مربیان است. روش پژوهش حاضر، توصیفی-تحلیلی بوده و داده ها از طریق مطالعات کتابخانه ای و مصاحبه با معلمان و کارشناسان آموزش کودکان با نیازهای ویژه جمع آوری شده اند. نتایج نشان می دهد که استفاده از روش های آموزشی فردی شده، فناوری های کمک آموزشی و مشارکت خانواده ها در فرآیند یادگیری، از جمله مهم ترین عوامل موثر در ارتقای تحصیلی این دانش آموزان هستند. این پژوهش می تواند به عنوان مرجعی برای برنامه ریزی آموزشی و تدوین سیاست های آموزشی برای دانش آموزان با نیازهای ویژه مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان با نیازهای ویژه ، ارتقای تحصیلی ، دوره ابتدایی ، راهکارهای آموزشی ، فناوری های کمک آموزشی