آموزش خودمراقبتی دیجیتال: رویکردی برای تقویت مسئولیتپذیری دانش آموزان

در عصر دیجیتال، خودمراقبتی دیجیتال به عنوان یکی از مهارت های ضروری برای دانش آموزان شناخته شده است. این مقاله با هدف بررسی مفهوم خودمراقبتی دیجیتال، نقش والدین و مدارس در آموزش این مهارت، چالش ها و فرصت های موجود، و ارائه راهکارهایی برای تقویت مسئولیت پذیری دیجیتال در میان دانش آموزان تدوین شده است. مرور پیشینه پژوهش نشان می دهد که آموزش خودمراقبتی دیجیتال می تواند به کاهش رفتارهای پرخطر، ارتقای تفکر انتقادی، بهبود سلامت روانی و استفاده بهینه از فناوری کمک کند. در بخش پیشنهادات، راهکارهایی عملی و جامع برای والدین، مدارس و سیاست گذاران ارائه شده است. همچنین، نقش سازمان های مرتبط و سیاست گذاران در تقویت این مهارت ها مورد بررسی قرار گرفته است. علاوه بر منابع بین المللی، منابع فارسی معتبر نیز در تحلیل و بررسی موضوع مورد استفاده قرار گرفته اند تا دیدگاهی جامع تر و متناسب با شرایط فرهنگی و اجتماعی ایران ارائه شود.

کلیدواژه ها:

خودمراقبتی دیجیتال ، مسئولیت پذیری ، دانش آموزان ، والدین ، مدارس ، فضای مجازی