آثار منفی عدم نظارت کارشناسان آموزشی بر مدارس

نظارت کارشناسان آموزشی بر مدارس، ابزاری کلیدی برای تضمین کیفیت و ارتقای عملکرد نظام آموزشی است. این پژوهش با هدف بررسی آثار منفی عدم نظارت کارشناسان بر مدارس انجام شد. یافته ها نشان داد که نبود نظارت مستمر و حرفه ای می تواند پیامدهای گسترده ای مانند کاهش کیفیت تدریس و یادگیری، افت انگیزه معلمان، ضعف در مدیریت مدرسه، افزایش نابرابری های آموزشی، و کاهش اعتماد عمومی به نظام آموزشی را به همراه داشته باشد. عالوه بر این، عدم شناسایی نیازهای فردی دانش آموزان و مشکلات آموزشی آنها در نبود نظارت موثر، منجر به افت تحصیلی و ترک تحصیل می شود. این پژوهش تاکید می کند که نظارت اصولی، نه تنها به شناسایی و رفع چالش های موجود کمک می کند، بلکه زمینه ساز ایجاد عدالت آموزشی، افزایش انگیزه معلمان، و بهبود سلامت روانی و اجتماعی دانش آموزان نیز خواهد بود. در پایان، پیشنهادهایی برای تقویت فرآیند نظارت، از جمله استفاده از فناوری های نوین، توانمندسازی کارشناسان و تمرکز بر مدارس مناطق محروم ارائه شده است. نتایج این مطالعه بر اهمیت نظارت در توسعه پایدار نظام آموزشی و تحقق اهداف کالن آموزشی تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

آثار منفی ، عدم نظارت ، کارشناسان آموزشی ، مدارس