تاثیر فعالیتهای هنری بر توسعه مهارتهای اجتماعی دانش آموزان مقطع ابتدایی

در مقاله حاضر که با روش توصیفی - تحلیلی و بر مبنای مطالعات کتابخانه ای صورت گرفته است، داده ها به بررسی تاثیر فعالیتهای هنری بر یادگیری و توسعه مهارتهای اجتماعی و عاطفی دانش آموزان مقطع ابتدایی پرداخته اند. در سال های ابتدایی تحصیل، دانش آموزان به شدت تحت تاثیر محیط آموزشی و تجارب هنری قرار می گیرند که می تواند بر رشد شخصیت و توانایی های آن ها تاثیرگذار باشد. این تحقیق با استفاده از روش های کیفی و کمی متنوع، به تحلیل نحوه تاثیر فعالیتهای هنری، از جمله نقاشی، موسیقی، تئاتر و رقص بر یادگیری های اجتماعی و عاطفی دانش آموزان پرداخته است. نتایج نشان می دهد که مشارکت در فعالیت های هنری به ایجاد حس همدلی، کاهش اضطراب و افزایش اعتماد به نفس در دانش آموزان منجر می شود. همچنین، تحقیقات نشان داد که این فعالیت ها به بهبود مهارت های ارتباطی و تقویت روابط بین فردی کمک کرده و فرصت هایی برای بیان احساسات و افکار را فراهم می آورند. علاوه بر آن، فعالیت های هنری بر رشد تفکر انتقادی و خلاقیت نیز تاثیر بسزایی دارند. این مقاله در پایان توصیه هایی برای معلمان و سیاست گذاران آموزشی ارائه می دهد تا با توجه به اهمیت فعالیت های هنری در فرآیند یادگیری، برنامه های آموزشی را به گونه ای فراگیر کنند که این فعالیت ها به صورت منظم در کلاس ها گنجانده شوند. یافته های این تحقیق بر اهمیت توجه به فعالیت های هنری در تقویت مهارت های اجتماعی و عاطفی تاکید می کند و ابزاری موثر برای ارتقاء یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی به شمار می آید.

کلیدواژه ها:

فعالیتهای هنری ، یادگیری ، مهارتهای اجتماعی ، مهارتهای عاطفی ، دانش آموزان ابتدایی