سبک رفتار معلم در کالس درس از دیدگاه دانش آموزان

سبک رفتار معلم در کلاس درس یکی از عوامل مهم در شکلدهی محیط یادگیری و بهبود کیفیت آموزش است. این پژوهش به بررسی تاثیر رفتار معلم بر انگیزه، عملکرد تحصیلی و سلامت روانی دانش آموزان از دیدگاه خود آنان میپردازد. رفتار معلمان را می توان در قالب سبکهای مختلفی همچون اقتدارگرا، دموکراتیک، حمایتی و بی تفاوت طبقهبندی کرد که هر یک اثرات متفاوتی بر یادگیری و تعاملات اجتماعی دانش آموزان دارند. یافته ها نشان می دهد که رفتارهای دموکراتیک و حمایتی، با ایجاد فضای امن، تقویت اعتمادبهنفس و تشویق به مشارکت فعال، بیشترین تاثیر مثبت را بر یادگیری و سلامت روانی دانش آموزان دارند. در مقابل، سبکهای اقتدارگرا و بیتفاوت ممکن است باعث کاهش انگیزه یا ایجاد استرس شوند. توجه به دیدگاه دانش آموزان در مورد رفتار معلم میتواند بازخورد ارزشمندی برای ارتقای کیفیت تدریس فراهم کند. پیشنهاد میشود معلمان با بهره گیری از سبکهای متعادل و انعطاف پذیر، محیط یادگیری موثرتری ایجاد کرده و به رشد همهجانبه دانش آموزان کمک کنند.

کلیدواژه ها:

رفتار معلم ، سبک های تدریس ، انگیزه تحصیلی ، سلامت روانی ، محیط یادگیری