ادبیات فارسی و تاثیر آن بر تقویت هوش هیجانی در دانش آموزان

ادبیات فارسی به عنوان گنجینه ای ارزشمند از مفاهیم اخلاقی، عاطفی و شناختی، نقش بسزایی در رشد روانی و اجتماعی دانش آموزان ایفا می کند. هوش هیجانی، که شامل مهارت هایی مانند خودآگاهی، خودتنظیمی، همدلی و مدیریت روابط است، می تواند از طریق مطالعه و تحلیل متون ادبی تقویت شود. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر ادبیات فارسی بر توسعه هوش هیجانی دانش آموزان، به تحلیل محتوای متون منتخب از شاعران و نویسندگان برجسته پرداخته و نقش داستان ها، اشعار و حکایات را در ارتقای مهارت های هیجانی و اجتماعی بررسی کرده است. روش پژوهش ترکیبی (کمی و کیفی) بوده و داده ها از طریق پرسشنامه، مصاحبه با معلمان و تحلیل محتوای متون ادبی گردآوری شده است. یافته های پژوهش نشان می دهد که مطالعه ادبیات فارسی به ویژه متونی که شامل شخصیت پردازی عمیق، موقعیت های اخلاقی و احساسات پیچیده هستند، تاثیر معناداری بر تقویت هوش هیجانی دانش آموزان دارد. در پایان، پیشنهادهایی برای بهره گیری بهینه از متون ادبی در آموزش هوش هیجانی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

ادبیات فارسی ، هوش هیجانی ، آموزش و پرورش ، دانش آموزان ، رشد هیجانی